As Escolas do Campo do Município realizaram seu trabalho pedagógico com o Programa Escola Ativa, onde propuzeram uma estratégia metodológica, voltada para a gestão de classes multisseriadas, que articulam uma série de elementos de caráter sócio-pedagógico e administrativo, buscando aumentar a qualidade da educação oferecido naquelas calsses situadas notadamente no campos.
Texto: Maria Porto Aboboreira Sousa
Coordenadora Pedagógica
Sabemos que a educação do campo no Brasil tem sido alvo de muita discussão nos últimos tempos, portanto a uma dificuldade muito grande com relação à implantação e desenvolvimento de ações que realmente prepare essa gente para a vida. Talvez a concepção de que a escola rural seja uma escola desqualificada, isolada, com famílias de baixa renda e uma cultura desprovida de direitos por eles incompreendidos ou até mesmo desconhecidos, talvez por ignorância causada pela falta de oportunidade e até mesmo de escolaridade. Assim sendo, os alunos advindos dessas famílias também são assim “compreendidos”. A proposta da educação do Campo tem uma visão mais ampla e não só compreende, mas considera a população campestre uma realidade de grande potencial não apenas dentro do seu mundo de seus conhecimentos, mas partindo desse contexto para um mundo globalizado do qual ele faz parte e muitas vezes não se dá conta disso. Portanto essa proposta veio para romper paradigmas e integrar a comunidade no processo ensino aprendizagem e desenvolver o espírito participativo e democrático da família e da criança que mora e desenvolve suas atividades na lavoura, na pecuária etc.
ResponderExcluirESTOU ENCANTADA COM ESTE TRABALHO. PARABÉNS MARIA PORTO E TODA A SUA EQUIPE.